Разделы сайта

Главная

Из уст молодого специалиста

Профессия инженер

 

В толковых словарях и интернете можно найти такое сухое и скучное определение профессии инженера: «специалист с высшим техническим образованием». Давай разберёмся, чем занимается этот специалист, и какие навыки нужны, чтобы реализоваться в этой профессии. 

Инженер — это не просто выпускник с корочкой технаря, а своего рода искатель и изобретатель, способный оживить любую техническую задумку. Если у тебя в голове множество таких идей, профессия инженера — именно то, что тебе нужно.

Чем занимаются инженеры и где они работают

Чтобы стать частью технической интеллигенции, необходимо знать в совершенстве математику и физику, усиленно изучать инженерные науки и много практиковаться. Успешные инженеры обладают техническим складом ума, пространственным воображением и имеют математические способности. Это эрудированные, усидчивые, ответственные, наблюдательные и инициативные люди.

Профессия инженера очень востребована на рынке труда. Такой специалист может работать на фабрике, заводе, военной базе, железной дороге, энергетической станции, в строительной фирме, научно-исследовательском институте, авиации, шахте и на других рабочих местах, где нужны знания в области инженерии.

Куда поступать на инженера и какие ЦТ сдавать?

Специалистов инженерного профиля готовят как в технических вузах Беларуси, так и в многопрофильных. Внутри этой профессии много специализаций: инженер-программист, инженер-эколог, инженер-геолог, инженер-технолог, инженер-радиотехник, инженер по автоматизации, инженер-химик и другие. Рассмотрим подробнее, куда можно поступить, чтобы освоить эти специальности.

Одна из самых популярный квалификаций — «Инженер-программист». Её можно получить как в минских вузах (БГУИРБНТУБГТУМИУ), так и в региональных (ВГУ имени П. М. МашероваГГУ имени Франциска СкориныБарГУБрГТУВГТУГГТУ имени П. О. СухогоПолесГУПГУ).

Абитуриенты, которых интересуют нанотехнологии и ядерная физика, могут поступить в БГУ или ГГУ имени Франциска Скорины. Специальности БГТУМГУП и ПГУподойдут тем, кто хочет быть инженером-химиком.

Если тебя привлекает машиностроение, механика и строительство, стоит обратить внимание на БНТУГрГУ имени Янки КупалыБарГУБрГТУВГТУГГТУ имени П. О. СухогоМГУП и ПГУ. Профессию инженера в сфере транспорта (гражданского и военного) можно получить в БелГУТе или БНТУ.

Инженером в области горного дела можно стать по окончании БГУБНТУ или ГГУ имени Франциска Скорины. Чтобы научиться разбираться в лесном хозяйстве, можно пойти в БГТУ или в ГГУ имени Франциска Скорины. Инженеров-защитников окружающей среды готовят в БГУБрГТУМГУП.

Стать инженером в военной сфере можно, подав документы на военные факультеты БГУБГУИР или БНТУ. Такую же возможность предоставляют в ВА РБ и ИПС РБ.

Чтобы поступить на дневное отделение или заочку, в основном сдают ЦТ по языку, математике, физике или химии (в зависимости от специализации). Будущие биотехнологи приносят в вуз сертификаты по языку, химии и биологии.

 

Куда пойти учиться на архитектора в Беларуси?

В этом посте речь пойдет о специальности архитектура, о всех её радостях и тяжбах, о том что нужно уметь и где можно получить высшее образование у нас в стране.

Если ты выбираешь для себя профессию архитектора, то приготовься, что тебя ожидают 5 или 6 прекрасных лет, которое ты никогда не забудешь!!

Во-первых, люди, с которыми ты будешь учиться  - творческие личности!!, они все будут разные, на первых курсах будут полны идей которые будут прям сыпаться из них в различные сферы. Некоторым удаётся сохранить этот темперамент и до конца учёбы. С такими людьми не всегда легко общаться, но всегда можно интересно провести время. Это будут шальные годы, впрочем как и всегда всё студенчество.

Во-вторых, творческие предметы. Это не нудный зубрёж какой-то теории, это полёт фантазии и творчества. В первые годы тебя ожидает скульптура, живопись и рисунок.  Никогда не забуду наши пары по живописи.

Архитектурное проектирование – предмет который будет сопровождать все учебные годы. Это интересно придумывать различные здания, малые архитектурные формы, интерьеры, экстерьеры и т.д. Что-то из головы, а что-то и от вдохновляющего проекта, так и рождается шедевр архитектурного проектирования. Но почему-то по статистике студентов творческих специальностей, рождается он в последнюю ночь перед подачей проекта.

Архитектурный проект выполняется на планшетах, это деревянные доски с подрамниками, на которые натягивается бумага, вас этому должны будут обучить. Тебя перестанут интересовать спортивные машины, твоим любимым автомобилем станет тот, в который помещается макет и твой огромный планшет))).

Архитектурная композиция, можно будет подумать, что находишься на уроке труда в младших классах, придётся запастись картоном, цветной бумагой, клеем и т.д. Задания будут разнообразными.

Теперь о тяжбах  

Можно будет забыть про сон. Ты будешь знать во сколько отключаются фонари, будешь путать рассвет с закатом, ты будешь способен спать на любой поверхности: карандаши, клавиатура, рюкзаки, пища, одногруппники. Потому что всё всегда откладывается на последнюю ночь, кажется что успеешь, но не всегда получается.

В процессе обучения всё таки будут общеразвивающие предметы которые придётся зубрить, решать и думать, но архитекторы-студенты всегда находят как творчески всё это сдать.

Что нужно уметь, поступая на архитектора:

Нужно уметь рисовать, как банально это не звучит. Должны быть навыки держать карандаш правильно и мыслить в 3D, как говориться, и конечно творческие способности.
Лучше всего конечно иметь художественную школу за плечами, мне лично хватило 2х последних лет обучения в школе до поступления. 

Рекомендую настоятельно посещать курсы при ВУЗе, который вы выбрали для поступления. Там можно познакомиться с преподавателями и возможными будущими студентами, ещё раз потренироваться перед экзаменом, узнать, на что именно обращают внимание преподаватели в этом ВУЗе на творческом экзамене. Обычно творческий экзамен включает в себя рисунок, постановка каких-то геометрических фигур. Также может быть черчение и композиция.

Централизованное тестирование сдаётся по двум предметам: математика и язык (русский или белорусский).

Знание специализированных компьютерных программ пригодиться только к курсу 2 и 3. Так что можете не спешить изучать 3DMax, сначала надо будет научиться чертить «от руки». Но потом не ленитесь и освойте все нужные программы, хотя бы основные Photoshop, 3DMaxи AutoCAD. Без них в современном мире никуда.

А где же учиться?

 Вот список высших учебных заведений, где можно получить профессию архитектора:

o  Минск - Белорусский национальный технический университет http://www.bntu.by/

o   Брест - Брестский государственный технический университет http://www.bstu.by/

o   Витебская область - Полоцкий государственный университет http://www.psu.by/

o   Гомель - Белорусский Государственный Университет Транспорта http://www.belsut.gomel.by/

 

Профессия лингвист.

Лингвист — специалист, который изучает язык, его структуру и характерные особенности.

Краткое описание 

Современный мир стремится к глобализации, и в условиях усиливающихся международных контактов профессия лингвиста приобретает основополагающее значение. Работа лингвиста включает в себя самые разнообразные функции и зависит от места работы:

  • в научно-исследовательском институте он занимается составлением словарей, справочников,  разработкой научно-технической и специальной терминологии, совершенствованием алфавита и орфографии, научными исследованиями в области фонетики, морфологии, синтаксиса, изучением диалектов и разговорного языка и т.д.
  • на преподавательской работе лингвист обучает языку учеников;
  • лингвисты-переводчики занимаются непосредственно переводами – устными, синхронными, письменными.

Существует несколько классификаций лингвистов:

по изучаемому языку:

  • специалисты по конкретному языку — например, русисты, англисты, татароведы, японисты, арабисты и т. д.;
  • специалисты по группе языков — германисты, романисты, тюркологи, монголоведы и т. д.;
  • специалисты по языкам региона — американисты, африканисты и т. д.

по теме или разделу лингвистики:

  • фонетисты;
  • морфологи;
  • синтаксисты;
  • семантисты и т. д.

по теоретическому направлению:

  • формалисты;
  • функционалисты;
  • когнитивисты;
  • структуралисты и др.

Специфика профессии

Работа лингвиста может заключаться в следующих видах деятельности:

  • преподавательская деятельность;
  • консультации на правах эксперта;
  • научно-исследовательская деятельность;
  • подготовка специализированных статей, учебников, альманахов и т.д.;
  • содействие в создании компьютерного софта.

Где учиться на Лингвиста

Образование в сфере лингвистики состоит из трех направлений:

  • преподавательская подготовка;
  • теория и практика перевода;
  • общественные коммуникации.

Профессиональных лингвистов готовят на филологических (либо специализированных лингвистических) факультетах вузов.

Место работы:

Бюро переводов; фирмы, разрабатывающие лингвистический софт (автоматический перевод, обработка текста, программы распознавания речи и др.); средние профессиональные и высшие учебные заведения.

Обучение проводится в учреждениях образования:

  • УВО (вузы)
  •  УО "Барановичский государственный университет" - Современные иностранные языки (Современные иностранные языки (преподавание)) - дневная ->>>
  •  УО "Брестский государственный университет им. А.С. Пушкина" - Современные иностранные (немецкий, английский) языки (преподавание) со специализацией "Компьютерная лингвистика" - дн - >>>
  •  УО "Брестский государственный университет им. А.С. Пушкина" - Современные иностранные (английский, немецкий) языки (преподавание) со специализацией "Компьютерная лингвистика" - дн - >>>
  •  УО "Институт предпринимательской деятельности" - Современные иностранные языки (специальный перевод) - дн. - >>>
  •  Белорусский государственный университет - Современные иностранные языки (преподавание) - дн - >>>
  •  Белорусский государственный университет - Современные иностранные языки (перевод) - дн - >>>
  •  УО "Минский государственный лингвистический университет" - Современные иностранные языки (преподавание). Английский язык и второй иностранный язык со специализацией - дневная сокр. срок - >>>
  •  УО "Минский государственный лингвистический университет" - Современные иностранные языки (преподавание). Испанский язык и второй иностранный язык (английский) со специализацией - дн - >>>
  •  УО "Минский государственный лингвистический университет" - Современные иностранные языки (перевод). Немецкий язык и второй иностранный язык со специализацией - дн - >>>
  •  УО "Минский государственный лингвистический университет" - Современные иностранные языки (перевод). Французский язык и второй иностранный язык со специализацией «Специальный перевод» - дн - >>>
  •  УО "Минский государственный лингвистический университет" - Современные иностранные языки (преподавание). Немецкий язык и второй иностранный язык со специализацией (на базе немецкого языка) - дн. - >>>
  •  УО "Минский государственный лингвистический университет" - Современные иностранные языки (преподавание). Французский язык и второй иностранный язык (английский) со специализацией (на базе английского языка) - дн - >>>
  •  УО "Минский государственный лингвистический университет" - Современные иностранные языки (преподавание). Французский язык и второй иностранный язык (английский) со специализацией (на базе французского языка) - дн - >>>
  •  УО "Минский государственный лингвистический университет" - Современные иностранные языки (преподавание). Английский язык и второй иностранный язык со специализацией - дн - >>>
  •  УО "Минский государственный лингвистический университет" - Современные иностранные языки (перевод). Английский язык и второй иностранный язык со специализацией - дн - >>>
  •  - Современные иностранные языки (перевод).Специальный перевод - дн - >>>

Профессия экономист

 

Описание профессии

Слово «экономика» обозначает наиболее эффективное ведение хозяйства.

Экономист – специалист, занимающийся анализом финансово-хозяйственной деятельности (предприятия, отрасли) в целях её улучшения. Экономист осуществляет экономический анализ хозяйственной деятельности организации, разрабатывает мероприятия по обеспечению режима экономии, повышению эффективности работ, выявлению резервов, предупреждению потерь и непроизводительных расходов, более рациональному использованию всех видов ресурсов. Выполняет расчеты по материальным, трудовым и финансовым затратам, необходимым для проведения работ (услуг), исследований и разработок в освоении новой техники и технологии.

Место работы:

Эти специалисты находят применение своим знаниям и на производстве, и в бизнесе, и в финансовой сфере, и в науке.

 

Обучение проводится в учреждениях образования:

  • УВО (вузы)
  • УО ССО (колледжи)
  •  УО "Барановичский государственный университет" - Бухгалтерский учет, анализ и аудит (в АПК) - заочная дистанционная сокращенный срок - >>>
  •  УО "Барановичский государственный университет" - Бухгалтерский учет, анализ и аудит (в АПК) - дневная - >>>
  •  УО "Барановичский государственный университет" - Маркетинг - заочная сокращенный срок - >>>
  •  УО "Белорусская государственная орденов Октябрьской Революции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйственная академия" - Бухгалтерский учет, анализ и аудит - дн. сокращенный срок - >>>
  •  УО "Белорусская государственная орденов Октябрьской Революции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйственная академия" - Экономика и организация производства в отраслях АПК - заочная - >>>
  •  УО "Белорусская государственная орденов Октябрьской Революции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйственная академия" - Бухгалтерский учет, анализ и аудит - дневная - >>>
  •  УО "Белорусская государственная орденов Октябрьской Революции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйственная академия" - Финансы и кредит - дневная - >>>
  •  УО "Белорусская государственная орденов Октябрьской Революции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйственная академия" - Финансы и кредит - заочная сокращенный срок - >>>
  •  УО "Белорусская государственная орденов Октябрьской Революции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйственная академия" - Бухгалтерский учет, анализ и аудит в агропромышленном комплексе - заочная сокращенный срок - >>>
  •  УО "Белорусская государственная орденов Октябрьской Революции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйственная академия" - Управление внешнеэкономической деятельностью - дневная - >>>
  •  УО "Белорусский государственный технологический университет" - Маркетинг - дн - >>>
  •  УО "Белорусский государственный технологический университет" - Маркетинг - заочная, сокращенный срок - >>>
  •  УО "Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники" - Экономика электронного бизнеса - дн - >>>
  •  УО "Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники" - Экономика электронного бизнеса - заочная (дистанционная) - >>>
  •  УО "Белорусский государственный университет транспорта" - Бухгалтерский учет, анализ и аудит на предприятии транспорта - дн - >>>
  •  УО "Белорусский государственный университет транспорта" - Бухгалтерский учет, анализ и аудит на предприятии транспорта - заочная сокращенный срок ->>>
  •  ГУВПО "Белорусско-российский университет" - Финансы и кредит - заочная сокращенный срок - >>>
  •  ГУВПО "Белорусско-российский университет" - Финансы и кредит - заочная ->>>
  •  ГУВПО "Белорусско-российский университет" - Финансы и кредит - дн - >>>
  •  Белорусский национальный технический университет - Маркетинг - дн - >>>
  •  УО "Брестский государственный университет им. А.С. Пушкина" - Экономическая кибернетика (математические методы и компьютерное моделирование в экономике) - дн - >>>
  •  УО "Брестский государственный технический университет" - Маркетинг - дн ->>>
  •  УО "Брестский государственный технический университет" - Бухгалтерский учет, анализ и аудит - дн - >>>
  •  УО "Брестский государственный технический университет" - Финансы и кредит - дн - >>>
  •  УО "Брестский государственный технический университет" - Финансы и кредит - заочная, сокращенный срок - >>>
  •  УО "Брестский государственный технический университет" - Экономика электронного бизнеса - дн - >>>
  •  УО "Брестский государственный технический университет" - Бухгалтерский учёт, анализ и аудит - заочная, сокращённый срок - >>>
  •  УО "Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации" - Мировая экономика - дн - >>>
  •  УО "Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации" - Экономика электронного бизнеса - дн - >>>
  •  УО "Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации" - Бухгалтерский учет, анализ и аудит (в коммерческих и некоммерческих организациях) - заочная сокращенный срок - >>>
  •  УО "Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации" - Коммерческая деятельность - дн - >>>
  •  УО "Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации" - Коммерческая деятельность - дн, сокращенный срок - >>>
  •  УО "Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации" - Маркетинг - дн - >>>
  •  УО "Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации" - Экономика и управление на предприятии - дн, сокращенный срок ->>>
  •  УО "Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации" - Коммерческая деятельность - заочная, сокращенный срок - >>>
  •  УО "Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации" - Бухгалтерский учет, анализ и аудит (в коммерческих и некоммерческих организациях) - дн. - >>>
  •  УО "Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации" - Маркетинг - заочная, сокращенный срок - >>>
  •  УО "Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации" - Бухгалтерский учет, анализ и аудит (в коммерческих и некоммерческих организациях) - дн. сокр. срок - >>>
  •  УО "Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации" - Финансы и кредит - заочная, сокращенный срок - >>>
  •  УО "Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации" - Бухгалтерский учет, анализ и аудит (в коммерческих и некоммерческих организациях) - заочная - >>>
  •  УО "Витебский государственный технологический университет" - Маркетинг - дн - >>>
  •  УО "Витебский государственный технологический университет" - Финансы и кредит - дн - >>>
  •  УО "Витебский государственный технологический университет" - Коммерческая деятельность - заочная, сокращенный срок - >>>
  •  УО "Витебский государственный технологический университет" - Маркетинг - заочная - >>>
  •  УО "Витебский государственный технологический университет" - Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих и некоммерческих организациях - заочная, сокращенный срок - >>>
  •  УО "Витебский государственный технологический университет" - Финансы и кредит - заочная, сокращенный срок - >>>
  •  УО "Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины" - Экономическая кибернетика (математические методы и компьютерное моделирование в экономике) - дн - >>>
  •  УО "Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины" - Финансы и кредит - дн - >>>
  •  УО "Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины" - Бухгалтерский учёт, анализ и аудит (в коммерческих и некоммерческих организациях) - заочная, сокращенный срок - >>>
  •  УО "Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины" - Финансы и кредит - заочная, сокращенный срок - >>>
  •  УО "Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины" - Коммерческая деятельность - заочная, сокращенный срок - >>>
  •  УО "Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины" - Правоведение - заочная, сокращенный срок - >>>
  •  УО "Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины" - Бухгалтерский учёт, анализ и аудит в бюджетных организациях - заочная, сокращенный срок - >>>
  •  УО "Гродненский государственный аграрный университет" - Бухгалтерский учет, анализ и аудит в агропромышленном комплексе - заочная сокращенный срок - >>>
  •  УО "Гродненский государственный аграрный университет" - Бухгалтерский учет, анализ и аудит в АПК (НИСПО) - дн. сокращенный срок - >>>
  •  УО "Гродненский государственный аграрный университет" - Финансы и кредит (Финансы в агропромышленном комплексе) - дневная - >>>
  •  УО "Гродненский государственный аграрный университет" - Бухгалтерский учет, анализ и аудит в АПК - дневная - >>>
  •  УО "Гродненский государственный аграрный университет" - Бухгалтерский учет, анализ и аудит в АПК - заочная - >>>
  •  УО "Гродненский государственный аграрный университет" - Бухгалтерский учет, анализ и аудит в АПК (второе высшее образование) - заочная - >>>
  •  УО "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" - Финансы и кредит - дн - >>>
  •  УО "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" - Финансы и кредит - заочная, сокращенный срок - >>>
  •  УО "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" - Бухгалтерский учет, анализ и аудит - заочная, сокращенный срок - >>>
  •  УО "Гомельский государственный технический университет им. П.О. Сухого" - Маркетинг - дн - >>>
  •  ЧУО "Международный гуманитарно-экономический институт" - Финансы и кредит - дн - >>>
  •  ЧУО "Международный гуманитарно-экономический институт" - Бухгалтерский учет, анализ, аудит (в коммерческих и некоммерческих организациях) - дн - >>>
  •  ЧУО "Международный гуманитарно-экономический институт" - Финансы и кредит - заочная сокращенный срок - >>>
  •  ЧУО "Международный гуманитарно-экономический институт" - Бухгалтерский учет, анализ, аудит (в коммерческих и некоммерческих организациях) - заочная сокращенный срок - >>>
  •  ЧУО "Институт парламентаризма и предпринимательства" - Бухгалтерский учет, анализ и аудит - заочная сокращенный срок - >>>
  •  ЧУО "Институт парламентаризма и предпринимательства" - Финансы и кредит- заочная сокращенный срок - >>>
  •  УО "Институт предпринимательской деятельности" - Коммерческая деятельность - дневная, сокращенный срок - >>>
  •  УО "Институт предпринимательской деятельности" - Маркетинг - дн - >>>
  •  УО ФПБ "Международный университет "МИТСО" - Мировая экономика (Управление внешнеэкономической деятельностью) - дневная - >>>
  •  Белорусский государственный университет - Экономическая кибернетика (математические методы и компьютерное моделирование в экономике) - дн - >>>
  •  Белорусский государственный университет - Экономическая теория - дн - >>>
  •  Белорусский государственный университет - Экономика - дн - >>>
  •  Белорусский государственный университет - Финансы и кредит - дн - >>>
  •  Белорусский государственный университет - Мировая экономика - дн - >>>
  •  Белорусский государственный университет - Менеджмент (социально-административный, финансовый и инвестиционный, недвижимости) - дн - >>>
  •  Белорусский государственный университет - Маркетинг - заочная - >>>
  •  Белорусский государственный университет - Маркетинг - дн - >>>
  •  Белорусский государственный университет - Экономическая информатика - дн - >>>
  •  Белорусский государственный университет - Менеджмент (социально-административный, финансовый и инвестиционный, недвижимости) - заочная сокращенный срок - >>>
  •  Белорусский государственный университет - Маркетинг - заочная сокращенный срок - >>>
  •  Белорусский государственный университет - Менеджмент (социально-административный, финансовый и инвестиционный) - заочная - >>>
  •  Белорусский государственный университет - Финансы и кредит - заочная сокращенный срок - >>>
  •  Белорусский государственный университет - Финансы и кредит - заочная - >>>
  •  Белорусский государственный университет - Менеджмент ( социально-административный менеджмент) - заочная сокращенный срок - >>>
  •  УО "Белорусский государственный экономический университет" - Экономическая информатика - дн - >>>
  •  УО "Белорусский государственный экономический университет" - Финансы и кредит - дн - >>>
  •  УО "Белорусский государственный экономический университет" - Бухгалтерский учет, анализ и аудит в банках - дн - >>>
  •  УО "Белорусский государственный экономический университет" - Мировая экономика - дн - >>>
  •  УО "Белорусский государственный экономический университет" - Экономическая теория - дн - >>>
  •  УО "Белорусский государственный экономический университет" - Экономика - дн - >>>
  •  УО "Белорусский государственный экономический университет" - Статистика - дн - >>>
  •  УО "Белорусский государственный экономический университет" - Маркетинг- дн - >>>
  •  УО "Белорусский государственный экономический университет" - Бухгалтерский учет, анализ и аудит (в коммерческих и некоммерческих организациях) - заочная сокращенный срок - >>>
  •  УО "Белорусский государственный экономический университет" - Финансы - заочная сокращенный срок - >>>
  •  УО "Белорусский государственный экономический университет" - Банковское дело - заочная сокращенный срок - >>>

Профессия переводчик

Описание профессии

 

Сегодня все с легкостью и уверенностью могут путешествовать за рубеж, даже в экзотические части мира. Ведь даже не зная языка страны, в которую планируется поездка, можно не бояться при подробном знакомстве с ней коммуникационного барьера. Ведь для тех, кто не имеет в багаже знаний иностранных слов, трудятся специализированные специалисты - это гиды-переводчики.

Представители этой профессии осуществляют увлекательные экскурсии для туристов: используя их родную речь, они подробно знакомят их с ценными историческими архитектурно-строительными объектами, культурными традициями и обычаями, природными ценностями в рамках пеших или транспортных экскурсий.

Они рассказывают малоизвестные интересные факты, события из прошлого, которые повлияли на ход развития региона, а также описывают сам уклад народа, его особенности. Помимо это, в их компетенцию включены комплектация и сопровождение туристско-экскурсионных групп, обеспечение сохранности их здоровья, жизни и материального имущества, своевременное разрешение возникающих у клиентов вопросов и проблем.

Эта должностная позиция имеется в штатном расписании международных организаций, туристических агентств и операторов, центров по туризму, престижных отелях, гостиницах, аэропортах и других структур.

Экскурсионные переводчики могут иметь свой бизнес, предоставляя услуги для компаний, предприятий, которым нужно организовать поездку или прогулку с посещением достопримечательностей для зарубежных партнеров, клиентов, акционеров.

На каких специальностях учиться

 

Главное здесь – знание языков. Образование у таких специалистов чаще всего высшее лингвистическое. Переводческую специальность можно освоить дистанционно, например, по специальностям «Перевод и переводоведение» и «Теория и методика преподавания английского языка и культур англоязычных стран».

 

Место работы:

Переводческие бюро, вузы, ссузы, редакции, коммерческие структуры различного направления, консульства, представительства иностранных фирм.

В целом сейчас много областей, где переводчик может себя реализовать: это сфера рекламы, и журналистика, и PR, и туристический бизнес, ну и, конечно же, бюро переводов. Также высокий спрос на услуги этих специалистов наблюдается в крупных издательствах. И это неудивительно, ведь за 4-5 лет учёбы, помимо лингвистического, переводчик получает и филологическое образование.

Профессия врач-стоматолог

 

Где стать? 

В Беларуси специальность «врач-стоматолог» можно получить в двух из четырех медицинских вузов: в Белорусском государственном медицинском университете и  Витебском государственном медицинском университете. В столице стоматологический факультет был открыт в 1960 году, в Витебске он появился в 2001-м. Обучение длится 5 лет.

В 1996 году стоматологический факультет БГМУ перешел на новый учебный план, одобренный Ассоциацией стоматологического образования при Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ). Отличием нового плана является перераспределение объема учебных часов в пользу преподавания стоматологических дисциплин. Т.е. уже на первом курсе появляются специальные предметы (раньше стоматолог должен был в сжатом виде освоить программу лечебного факультета, а профессиональная подготовка начиналась только курсу к 3-му).

С первых дней студенты изучают стоматологическое материаловедение, функциональную анатомию, лабораторную технику изготовления зубных протезов, осваивают технику врачебных манипуляций на фантомах (симуляторах)… Начиная с 3-го курса они уже принимают пациентов под руководством преподавателей.

 

Кем именно стать?

 

Выпускникам факультета выдается диплом врача-стоматолога общей практики, а после специализации они могут работать стоматологом-терапевтом, стоматологом-ортопедом (занимается восстановлением зубов: делает коронки, зубные протезы и т.д.), ортодонтом (занимается решением проблем с неровными зубами и неправильным прикусом), детским стоматологом, хирургом-стоматологом, а также челюстно-лицевым хирургом.

Кстати, как сообщил корреспонденту interfax.by декан медицинского факультета иностранных учащихся Эдуард Анатольевич Доценко, диплом БГМУ принимают во всех странах мира. Правда, надо сдать квалификационный экзамен, чтобы получить право практики (так поступают всегда, если образование получено в другой стране). Но для бывших студентов БГМУ это обычно не составляет труда (вспомните об учебном плане, одобренном ВОЗ). Часто они начинают работать уже в год выпуска. Никаких проблем с работой за границей не было и у выпускников ВГМУ.

 

Как стать?

 

Учиться, учиться и учиться! Проходные баллы на стоматологические факультеты - самые высокие по медицинским университетам. Чтобы бесплатно осваивать специальность в Минске, абитуриенту из города в 2009 году нужно было набрать 359 баллов (ср. лечебный факультет - 331), в Витебске - 331 (ср. лечебный факультет - 278). Проходной балл на платную форму обучения - 250 в Минске и 245 в Витебске. Но обойдется это в Br6 млн. в год в БГМУ и Br5,68 млн. в год в ВГМУ (остальные факультеты - примерно Br4,7-4,9 млн.).

Несмотря на то что стоматологов в Беларуси не хватает, на факультетах не слишком много мест. В БГМУ - 50 бюджетных и 100 платных, в ВГМУ - 30 бюджетных, 30 платных и 9 на условиях целевой подготовки.

Так что абитуриенту нужно блеснуть знаниями на ЦТ, если он хочет овладеть этой профессией.

 

Как быть?

 

О специфике своей работы журналисту рассказала врач-стоматолог 1-й категории Мария Рак.

- Почему вы решили стать стоматологом?

- В детстве у меня были плохие зубы, и я решила, что таким образом смогу избавиться от этой проблемы. Кроме того, стоматолог, к которому меня водили в школе, была такой удивительной женщиной… Всегда ухоженная, спокойная. А еще у нее были очень красивые зеленые глаза. В общем, она меня впечатлила. Я именно так представляла себе врача и думала, что все они замечательные люди!

- Отличается ли ваше теперешнее представление о профессии от того, какое было перед поступлением?

- Не очень. Правда, я думала, что стоматология - это только лечение зубов. А это и пластическая хирургия, и косметология, и лечение онкологических заболеваний челюстно-лицевой области… А трудности меня никогда не пугали.

- К слову, о трудностях. Что самое сложное в работе стоматолога?

- Это очень тяжело физически. Профессия требует не только теоретических знаний, но и мануальных навыков. В стоматологии очень много тонкой работы: пломбировка каналов, удаление пульпы (ткань, которой заполнен канал зуба), эстетическая реставрация зуба. Кроме того, врач подолгу сидит в вынужденной позе, особенно в старых кабинетах, где стоит оборудование 20-10-летней давности. В современных клиниках доктора работают в четыре руки (врач и ассистент), пациент лежит, а они перемещаются вокруг него, выбирая наиболее удобные положения. Стоматология - это работа с людьми, что всегда непросто. Особенно если приходят дети. Они боятся, кричат, плачут. Поэтому стараешься их уговаривать или отвлекать.

- Какие качества вы считаете самыми важными для стоматолога?

- Я думаю, что человек может освоить любую профессию. Главное - относиться к работе добросовестно. Если взялся - делай как можно лучше.

- Некоторые считают, что стоматологам нравится причинять боль. Что вы об этом думаете?

- Странное мнение. Удовольствие от этого могут получать только психически больные люди.

- А есть ли медицинские противопоказания для работы стоматологом?

- Ну, во-первых, аллергия. Очень много приходится работать с различными химическими веществами (лекарства, дезинфицирующие средства), а для аллергика это настоящий ад. К слову, у некоторых докторов аллергия развивается в процессе работы. Во-вторых, для стоматолога опасны проблемы с позвоночником. В-третьих, не может лечить зубы и человек с нарушенным цветоощущением. Прошло то время, когда пломба была серо-черной. Теперь ее цвет тщательно подбирается к цвету зубов. То же касается и коронок, и протезов.

- Но есть ведь в вашей работе и приятные моменты?

- Конечно. Знаете, стоматология выгодно отличается от других отраслей медицины тем, что результат работы виден сразу. Кардиолог может долго лечить сердце пациента, и хотя тому немного полегчает, он все равно будет болен. В моей работе такие случаи - редкость. Я вижу, как люди преображаются. Особенно это заметно в тяжелых, запущенных случаях. А у пациентов такое удивление, восхищение, благодарность в глазах… Однажды ко мне попала молодая, симпатичная девушка, у которой все передние зубы были черными. Она прошла курс лечения, и проблема была решена. Вы бы ее видели! Она прыгала, хлопала в ладоши, пыталась меня расцеловать и все повторяла, что я лучший в мире доктор.

- Насколько ваша профессия денежная?

- Это зависит от того, где ты работаешь. В бюджетной сфере оклад - Br339 тыс. Это на периферии, в Минске выше. В здравпунктах на предприятиях ситуация лучше. Что касается частных фирм, то там не все однозначно. Стоматологу платят определенный процент от стоимости сделанного. Это может быть и 5%, и 10%, и 15% или даже 20%. Если вы очень хороший специалист - больше. Чем выше цены в клинике, тем больше сумма. На самом деле мечта любого стоматолога - иметь свой кабинет.

- К чему нужно быть готовым человеку, который хочет стать стоматологом?

- К огромным нагрузкам во время обучения в университете. Времени не хватает иногда даже на еду и сон. Особенно тяжело на первом курсе, пока привыкнешь к постоянным переездам из клиники в клинику.

- Можно ли профессию стоматолога назвать творческой?

- Конечно! Например, для того чтобы восстановить зуб, нужно подобрать форму, цвет зуба, не забыть всякие ямки и искривления, особенности анатомии. Что-то вроде миниатюрной скульптуры. И называется этот процесс - эстетическая реставрация.

- Как вы думаете, ваша работа важна в современном мире?

- Подумайте сами. Вы - солидный деловой человек. Разве вы можете себе позволить иметь неровные, больные зубы? «Как он относится к себе, к своей внешности, имиджу, таков он и в делах», - подумают ваши партнеры. Красивая улыбка - визитная карточка успешного человека. И грамотные стоматологи помогают ее создать. Да и вообще, едва ли в обозримом будущем наступят времена, когда профессия врача потеряет актуальность. В том числе – стоматолог.

Специальность Дизайн

Описание специальности

Дизайн - это специфический вид проектной деятельности, включающий художественно-предметное творчество и научно обоснованную инженерную практику в сфере производства. Это емкое слово обозначает многогранную современную  специальность. Дизайнер осуществляет проектную деятельность для преображения среды, материалов, предметов и т.д.

Специалисты – дизайнеры интерьеров готовятся для художественно-технологической, производственно-технологической, организационно-управленческой и научно-исследовательской деятельности в области проектирования интерьеров общественных и жилых зданий, малых архитектурных форм, благоустройства предметно-пространственной среды, а также для деятельности в области художественного и дизайн-образования. 

Освоение компьютерных программ и графических пакетов дает возможность студентам приобретать необходимые для дизайнера навыки, использовать современные компьютерные технологии при разработке и создании проектов интерьеров. 

Специалисты – дизайнеры виртуальной среды готовятся для художественно- технологической, производственно-технологической, организационно-управленческой и научно-исследовательской деятельности, разработок в области печатной, наружной и телевизионной рекламы, графического оформления интернет-сайтов, мультимедийных приложений и анимационных заставок для  телевизионных программ, виртуальных экскурсий, учебников, анимационных художественных и учебных фильмов. 

При подготовке специалистов по дизайну костюма и тканей преподаются следующие курсы: дизайн-проектирование костюма; конструирование и технологии в дизайне костюма и тканей; композиция; цветоведение и колористика; архитектоника; история костюма и моды; академический рисунок, живопись; эргономика; психология дизайн-деятельности; основы композиции костюма и другие дисциплины. 

В зависимости от выбранной специализации студенты учатся:

  • Выдвигать дизайнерские идеи по созданию различных объектов: техники и оборудования, транспортных средств, предметов интерьера, полиграфической продукции, одежды, товаров народного потребления, объектов ландшафтного дизайна и т.д.
  • Разрабатывать и выполнять дизайн-проекты
  • Создавать оригинальные промышленные образцы, серии или авторские коллекции, проекты
  • Выбирать наиболее эффективные с точки зрения дизайна, комфорта и безопасности материалы и конструкции
  • Проводить экономическую оценку и контролировать стоимость проектных решений
  • Осуществлять контроль изготовления изделий на соответствие их авторскому образцу
  • Проводить дизайн-консультирование компаний и частных лиц
  • Выполнять проекты по реставрации объектов
  • При реставрационных работах правильно совмещать исторические и современные материалы
  • Организовывать и проводить выставки
  • Применять компьютерные графические программы в процессе проектирования и конструирования дизайн-продукта
  • Преподавать профильные дисциплины (рисунок, живопись и т.д.) в школах, профессиональных лицеях и колледжах

Основные изучаемые дисциплины:

  • Академическая живопись  
  • Академическая скульптура и пластическое моделирование
  • Академический рисунок
  • Информатика и компьютерные технологии
  • История искусств
  • Материаловедение
  • Основы производственного мастерства
  • Проектирование
  • Технический рисунок
  • Цветоведение и др.

Присваиваемая квалификация (высшее образование)

Дизайнер - профессиональная квалификация специалиста.

Присваиваемая квалификация (среднее специальное образование)

Дизайнер-исполнитель. Учитель - профессиональная квалификация специалиста.

Занимаемые должности

Вузы, где есть эта специальность

o    ​Государственный институт управления и социальных технологий (проходной балл в 20132014201520162017)

o    направление специальности 1-19 01 01-02 «Дизайн (предметно-пространственной среды)» (проходной балл в 2013201420152016)

o    направление специальности 1-19 01 01-05 «Дизайн (костюма и тканей)» (проходной балл в 2013201420152016)

o    направление специальности 1-19 01 01-06 «Дизайн (виртуальной среды)» (проходной балл в 20132014201520162017)

o    ​специализация 1-19 01 01-01 01 «Дизайн объемный (дизайн средств производства и транспорта)» (проходной балл в 20132014) - набор не осуществлялся

o    ​специализация 1-19 01 01-01 02 «Дизайн объемный (дизайн изделий бытового потребления)» (проходной балл в 2013) - набор не осуществлялся

o    ​специализация 1-19 01 01-01 03 «Дизайн объемный (дизайн мебели)» (проходной балл в 201320142015)

o    ​специализация 1-19 01 01-02 01 «Дизайн предметно-пространственной среды (экспозиционный дизайн)» (проходной балл в 2013) - набор не осуществлялся

o    ​специализация 1-19 01 01-02 02 «Дизайн предметно-пространственной среды (дизайн интерьеров)» (проходной балл в 201320142015)

o    направление специальности 1-19 01 01-03 «Дизайн (графический)» (проходной балл в 201320142015)

o    специализация 1-19 01 01-04 03 «Дизайн коммуникативный (телереклама)» (проходной балл в 20132014) - набор не осуществлялся

o    направление специальности 1-19 01 01-06 «Дизайн (виртуальной среды)» (проходной балл в 201320142015)

o    ​направление специальности 1-19 01 01-01 «Дизайн (объёмный)» (проходной балл в 20132014)

o    направление специальности 1-19 01 01-02 «Дизайн (предметно-пространственной среды)» (проходной балл в 20132014)

o    направление специальности 1-19 01 01-04 «Дизайн (коммуникативный)» (проходной балл в 20132014)

o    направление специальности 1-19 01 01-05 «Дизайн (костюма и тканей)» (проходной балл в 20132014201520162017)

o    направление специальности 1-19 01 01-05 «Дизайн (костюма и тканей)» (проходной балл в 20132014)

o    направление специальности 1-19 01 01-03 «Дизайн (графический)» (проходной балл в 20132014201520162017)

o    ​направление специальности 1-19 01 01-02 «Дизайн (предметно-пространственной среды)» (проходной балл в 20132014201520162017)

Ссузы, где есть эта специальность

О профессии библиотекаря

 

Много на свете профессий. Все они разные, но каждая необходима, каждая нужна людям. В 1984 году я окончила   Могилевский библиотечный техникум и продолжила обучение в Белорусском государственном университете. И уже более 20 лет я работаю в школьной библиотеке. Почему я решила стать библиотекарем, хотя по образованию учитель русского языка и литературы? Я сама люблю читать, и моя цель – передать детям свою любовь к книгам, расширить кругозор, воспитать в них доброту, отзывчивость, человечность, милосердие, толерантность и другие положительные черты характера.Добиться этого можно не только через уроки, но и работая непосредственно в библиотеке. Когда в библиотеку приходят новые читатели, это всегда начало новой жизни. И я с нетерпением жду этих встреч. Зачастую библиотека в школе становится местом, где дети не просто приобщаются к книге и чтению, а делятся своими проблемами и радостями с нами, библиотекарями, и мы становимся для них и учителями, и психологами, и просто друзьями.

Профессия библиотекаря - это не простая профессия. Она объединяет, увлекает особых людей, у которых особое состояние души – они умеют отдавать себя людям! Ведь сегодня библиотека – это не только место получения информации, место встреч и общения, это целый мир, открытый каждому, кто любит книгу. Это место духовное, где всегда встретишь библиотекаря, человека, который будет рад помочь в поисках истины или знаний, даст необходимые книги, а если нужно, и житейские советы. Постоянно расширяется и сфера деятельности библиотекаря. При составлении библиографического списка он – кропотливый ученый, проводя массовое мероприятие – драматург, режиссер, артист, а также писатель, психолог, педагог, дизайнер и администратор в одном лице. Помимо этого библиотекарю нужно ориентироваться в библиотечных фондах и каталогах, знать и другие библиотечные дисциплины, а также владеть профессиональными навыками и умениями, необходимыми для обслуживания читателей. Уже не говоря о том, что библиотекарь должен обладать системой знаний по различным отраслям, чтобы суметь вычленить главное в информационном потоке. К тому же каждый работник понимает: нельзя останавливаться в развитии, необходимо самообразовываться, принимать всё новое, что преподносит нам жизнь. 
         Люди этой профессии должны быть чуткими, отзывчивыми, вежливыми, внимательными. Обладая этими качествами легко создать психологически благоприятную и творческую атмосферу в коллективе.   Библиотечная профессия интересна и увлекательна тем, что каждый день не похож напредыдущий, приносит знакомство с новым: каким будет сегодняшний читатель, что приведёт его сюда, что предложить ему, чем заинтересовать. Когда ежедневно работаешь с читателями, помогаешь в выборе книг, в учебе, в профессиональной деятельности, а также организуешь интересные и познавательные мероприятия, чувствуешь благодарность людей, отдачу от вложенных усилий. Благодаря этому понимаешь, что твоя работа полезна и необходима. А это самое главное! 

Заведующий библиотекой       И.И. Кисель

 

 Справочная информация

Описание:

Библиотекарь — работник библиотеки, специалист в области художественной, научно-популярной, специальной литературы.

 Библиотечное обслуживание занимает видную часть во всей библиотечной работе, а остальной труд чаще всего остается просто незамеченным читателями. Библиотекарь выдает литературу по абонементу и в читальные залы, изучает запросы читателей в целях оказания им помощи в выборе литературы. Участвует в комплектовании фонда библиотеки, обработке литературы и составлении каталогов, в работе по учету и хранению фонда, в пропаганде книг, в научно-исследовательской и научно-методической работе библиотеки. Проводит индивидуальную беседу с читателями, оказывает им помощь в выборе книг, журналов, организует тематические литературные конференции, книжные выставки, комплектует книжный фонд, ведет учет библиотечного фонда и др.

Библиограф занимается созданием справочно-информационных фондов. Над полученной информацией специалист производит техническую или научную работу. Он компонует литературу, на которую у читателей особый спрос, составляет каталоги, занимается оформлением документации. Также в обязанности библиографа входит работа по составлению библиографических описаний к статьям, публикуемым в периодических изданиях.

Место работы:

  •  Библиотеки,
  •  Вузы,
  •  Ссузы,
  •  НИИ,
  •  Дома культуры
  •  Внешкольные детские учреждения.

 

Обучение проводится в учреждениях образования:

ВУЗы: (вузы)

  •  УО "Белорусский государственный университет культуры и искусств" - Библиотечно-информационная деятельность (автоматизация) - заочная (сокращенный срок)
  •  УО "Белорусский государственный университет культуры и искусств" - Библиотечно-информационная деятельность (менеджмент) - заочная .
  •  УО "Белорусский государственный университет культуры и искусств" - Народное творчество (инструментальная музыка народная) - заочная(сокращенная форма обучения)
  • Могилевский колледж имени исскуств

Я – Программист.

Здравствуйте! Меня зовут Владимир, и я — программист. Когда знакомлюсь с людьми и говорю им,  кем  я работаю, они удивляются. Говорят: не похож ты на программиста. Бытует особое мнение о том, как выглядит человек нашего труда.  Это обязательно должен быть замкнутый «ботаник», витающий где-то далеко на своей волне, у него бледно-болезненный вид, немытые волосы и очки. Мой  жизненный опыт показывает  — мы, программисты, - увлеченные делом люди, но не зацикленные на нем.  Хотя, исключения, конечно, бывают..

Расскажу о том, чем мы занимаемся на самом деле.

И, если вы думаете связать  жизнь с нашей профессией, примерьте сказанное на себя.  Возможно, это поможет вам определиться.

Несколько детей моих знакомых захотели стать программистами. Однако большинство из них не хотят учиться в старших классах школы и поступать  в  вузы. Один так и говорит: «Хочу, как дядя Вова, - сидеть дома, ничего не делать и получать деньги». 

Пожалуй, со стороны так всё и выглядит: сидит «дядя Вова» на даче в кресле, и что-то там делает на ноутбуке. Посмотришь на экран, а он - то чатится  с кем-то, то почту проверяет. Утром на работу не спешит, да и вообще садится, когда захочет.

Как выглядит карьера программиста в моем случае?

Компьютеры -  моё самое большое увлечение. Впервые, как и многие мои сверстники, я сел за клавиатуру  в предпоследнем классе школы. В то время дома их ни у кого не было.  Помню, с каким трепетом я впервые прикоснулся к клавишам, пока учительница  говорила про  «алгоритм включения и выключения». Мы этот алгоритм  записывали в тетрадь: «стол, клавиатура, дисплей... дисплей, клавиатура, стол».  О! Это была массивная, металлическая клавиатура и здоровенный текстовый дисплей с зелеными буквами. При включении на экране появилась надпись по-русски «Жду:». Я попробовал что-то ввести, - выдалась ошибка. Я исправляю ввод, компьютер это проглатывает, и снова пишет «Жду:». Не знаю почему, но меня это очень раззадорило — компьютер понял меня!!! Захотелось писать и писать дальше.

С нетерпением я ждал уроков информатики, но они были так редки: один раз в неделю 40 минут! Довольно быстро я уже писал программки вне школьной программы. Ха! Кстати, первая программа, которую я написал — тест на профориентацию.Это был обычный тест, напечатанный в каком-то журнале с вопросами и вариантами ответов. По сумме баллов выдавались рекомендации. Потом были еще персональные задания — и для школы полезно, и мне интересно.

Мне повезло с учителем информатики. Галина Григорьевна, низкий вам поклон за то, что не дали остыть моему интересу! Чтобы увеличить время работы за компьютерами я записался на курсы информатики. К сожалению, курсы длились только  месяц, а в кружок после окончания меня не взяли — программа,  которую я написал при «выпуске» не впечатлила преподавателей. Это меня по-хорошему разозлило — захотел доказать самому себе, что они ошиблись! Стал ходить в компьютерный класс при педагогическом институте. Но перенять опыт там было не у кого - туда ребята в основном приходили, чтобы поиграть, даже лаборанты увлеченно во что-то играли.

В общем, к окончанию школы я точно знал, куда пойти учиться — на программиста! В нашем городе (Солигорске) негде было этому учиться, и я оказался в Минске, в РТИ на факультете компьютерных технологий. Это престижный был факультет и группа. К сожалению, в нашей группе было много «случайных»  людей — отличников, которые просто пришли к нам из-за престижа. Однако несколько единомышленников у меня все-таки нашлось, но главное -  была атмосфера!

Первый компьютер у меня появился дома на втором курсе, это был  “ZX-Spectrum”. Подключался он к телевизору, программы загружались с бытового магнитофона. На нём я мало программировал, - больше играл. Загружать-выгружать программы было долго и неудобно, я и не нашел для себя интересной области для написания программ.  Примерно через год мне стало неинтересно и ужасно жаль потраченного времени на игры. С тех пор я практически не играю.

К третьему курсу мои родители (спасибо им!) пожертвовали отпускными и планами постройки дачного дома - приобрели мне настоящий персональный компьютер: «Электроника ЕС-1840»! Это было очень круто по тем временам. Компьютер представлял собой два больших металлических и жутко тяжелых блока, и небольшой черно-белый текстовый монитор. Работало это чудо на аналоге процессора Intel-8086, 640 килобайт оперативной памяти, 2 дисковода для 5ти дюймовых дискет повышенной емкости (720 килобайт!) и самый шик — в нем даже был жесткий диск, с потрясающим на то время объемом — 40 мегабайт!

В общем, все  выходные, каникулы и праздники я проводил перед экраном этого монстра. Первое что я написал — «драйвер» для моего принтера. Это была какая-то польская модель, с кириллицей перепутанной местами. Потом, мне очень хотелось печатать плакаты графикой, и я написал еще один драйвер, который адаптировал команды к популярной модели «Epson» в команды к моему принтеру. И он прекрасно работал!

Это потрясающее чувство, когда ты заставляешь машину делать то, что тебе нужно!

Два последних курса университета я писал чисто для себя, проект на языке низкого уровня «Ассемблер» - информационную систему. Программка, которая вызывалась по нажатию горячих клавиш из любой другой программы, и в которой можно было почитать справочную информацию. Она и стала  впоследствии моим дипломным проектом.Самооценка моя постепенно росла.

На моей «производственной практике» пошел я в коммерческую организацию, которая занималась сборкой и обслуживанием персональных компьютеров. Вот там было классно! Хороший коллектив, увлеченные, неравнодушные люди! Там я всё делал — проверял дискеты на вирусы, собирал компьютеры, занимался их ремонтом и даже стоял за прилавком, когда продавцы брали перерыв. В свободное время что-то писал для себя. И вот мне дали задание -  написать информационную систему для нашей организации: складской учет, заказы, выписка счетов, выгрузка отчетов для бухгалтерии. Это и стало моим главным проектом в последующие пять лет работы. Мы сняли офис, начали работать. Около года работали, потом с заказами стало плохо. У основного заказчика случился форс-мажор, а мелких мы растеряли, чтобы «не отвлекаться на глупости». По кредиту  надо было платить, за аренду тоже. Наши заработки рухнули. С тяжелым чувством распродали мы технику, часть разобрали в счет зарплаты и разошлись кто куда. Кто-то остался работать на дому, кто-то устроился в организации.

С тех пор, вот уже 4 года, я работаю из дома. Я — фрилансер, - работаю по контракту.   Зарегистрировал  ИП, есть расчетный счет в банке. Расходы на интернет и  бухгалтера (раз в год для сдачи отчетности), 6% налогов с выручки и налоги в пенсионный — вот все мои расходы. За годы работы у меня сложился круг постоянных клиентов. У меня интересная работа и неплохой доход.

Чем мне нравится эта профессия?

Во-первых, она позволяет вникать в различные области жизни. Если ты пишешь программу для бухгалтерии, ты обязан освоить все нюансы бухгалтерского дела. Программируешь систему документооборота — осваиваешь делопроизводство, систему контроля и исполнения решений — узнаешь о том, как построены эти процессы на том или ином предприятии. По сути, программа — это  ваши знания о той или иной отрасли, заложенные в ее коде. Это позволяет постоянно общаться с новыми людьми, узнавать что-то новое. 

С развитием систем коммуникаций открылась еще одна, очень привлекательная сторона нашей профессии — возможность удаленной работы. Благодаря этому, многие из нас трудятся дома, на даче, в теплых странах на берегу океана.  Наша профессия дает нам свободу выбора — где жить, с кем работать. Можно работать и на зарубежные компании, оставаясь дома. Конечно, уровень оплаты будет существенно ниже, чем за границей, но значительно выше, чем здесь. Это значит, что при наличии интернета и компьютера/ноутбука  можно жить и трудиться в родном провинциальном городке.

Что касается востребованности, и  тут проблем нет. Постоянно появляются новые задачи, новые отрасли (пример из недавних — приложения для мобильных телефонов), требуют все новых и новых специалистов. Несмотря на то, что непрерывно создаются инструменты, облегчающие нашу работу, требования к нашей квалификации не снижаются. На рынке труда много людей, окончивших различные учебные заведения по нашей специальности, но найти хорошего специалиста — большая проблема.

А вот и ложка дегтя. Время жизни создаваемых нашим  трудом продуктов  невелико.  Почему?  Потому, что  ИТ-отрасль эволюционирует очень быстро, программы морально устаревают за несколько лет, и мы  пишем новые. Результатами труда архитектора люди любуются десятки лет, скульптора — сотни. То, что производим мы — недолговечно. Оно работает, как правило, на «железе», которое через 10 лет вы найдете только в музее.

С другой стороны, мы -  движители  эволюции общего информационного пространства. То, каким стал интернет, какие появились удобные и полезные функции (покупка билетов, выбор и бронирование отелей, гос.услуги и т. п.) в этом есть и частичка нашего труда. Этим можно гордиться.

Как выглядит работа программиста?

Многое зависит от места работы и ваших способностей. Если вы работаете в большой компании, то ваш круг обязанностей будет, скорее всего, узкоспециальным. В небольших проектах — как говорится: «и швец, и жнец». Везде есть свои плюсы и минусы. В первом случае вы, несомненно, будете отличным спецом в своей области, чувствовать себя частью большой компании. Но в то же время — относительно легко заменяемым «винтиком». Во втором случае — вам необходимо будет ориентироваться в очень широком круге технологий, здесь есть больше свободы для творчества. Расплачиваться за это приходится меньшим погружением в каждую из областей, возможны ошибки в работе, которые вам приходится  исправлять, более частые стрессы.

В любом случае, где бы вы ни работали, вам придется столкнуться со стрессовыми ситуациями. Работа без выходных, ночами — обычное дело в нашей сфере деятельности.

В настоящее время компании начинают понимать, как это важно — сделать работу комфортной. Хорошего специалиста найти очень трудно, а  удержать на месте — еще сложнее. Бесплатные булочки, напитки, наличие мест для отдыха и занятий спортом — вы это делается для того, чтобы вы чувствовали себя в офисе «как дома» и работали с полной отдачей. Не редко можно найти и  удаленную работу. Некоторые компании оформляют своим сотрудникам «опционы». Это пакет акций компании, на довольно значительную сумму, но распорядиться им вы можете только проработав в компании определенное время (например, через пять лет). 

Какими качествами должен обладать программист?

Во-первых — он должен любить свое дело. Даже не так: он должен болеть им. Случайные люди, ремесленники не задерживаются. Довольно быстро приходит осознание,  что это тяжелый, каждодневный труд. Не всегда все получается с первого раза — бывает, что ты не знаешь, как это делается, и учишься по ходу дела. А бывает что причина некорректной работы программы в среде ее выполнения — что-то работает не так, как должно. Приходится с этим разбираться, придумывать,  как выйти из ситуации.

Во-вторых — должен уметь и желать  постоянно учиться, осваивать вещи с нуля. Вы можете чего-то не знать, но должны уметь найти нужную вам информацию. Самый главный помощник программиста — Google :) В общем, если вам не нравится учиться профессия программиста не для вас!

В-третьих — должен быть трудолюбивым. Очень важно уметь работать длительное время над «неинтересной» или рутинной задачей, с детальной, монотонной проработкой всех возможных ситуаций. Зачастую при написании кода приходится продумывать все ситуации, даже самые невероятные и глупые на первый взгляд. И если что-то упустишь, то она обязательно «выстрелит» - программа поломается. Это понимание приходит с опытом... Пожалуй, такая вот дотошность в работе — ключ к успеху. 

Какие знания нужны, с чего начать?

Я бы посоветовал начать с изучения английского языка. Вам нужно будет читать документацию, книги, общаться с коллегами и работодателями. Без знания языка вы сильно ограничиваете себя, теряете ценность как специалиста. Как минимум вы должны уметь бегло читать технические тексты. Очень хорошо — уметь грамотно писать и воспринимать речь на слух. В идеале — свободно общаться на английском языке, в том числе на отвлеченные темы. Тогда для вас будут открыты все дороги! Хорошо бы иметь общее представление об устройстве компьютера. Ранее без этого было вообще невозможно, но и сейчас очень желательно понимать физику процессов, как все работает. Это позволяет писать оптимальные программы. Кроме этого, для некоторых областей (игры, приложения реального времени, высоконагруженные системы) нужно очень хорошо разбираться в тонкостях процессов.

Что касается языка программирования, можно начинать с любого, где есть полноценная поддержка ООП (объектно-ориентированного программирования). Кроме языка программирования, вам нужно будет обязательно изучить основы реляционных баз данных и язык доступа к ним — SQL. Практически любая программа оперирует данными, находящимися в базе. В настоящее время набирают популярность так называемые NoSQL-базы данных, надо изучить и эту тему.

Очень полезно почитать о методиках разработки программного обеспечения — как построить процесс разработки таким образом, чтобы выполнить работу в срок и качественно. Методики тестирования программного обеспечения — также весьма и весьма полезное чтение. В настоящее время популярна парадигма «разработки через тестирование».

Куда пойти учиться?

Я рекомендую настроиться на получение высшего образования. Напомню, что главный двигатель опыта и ваших знаний — вы сами. Окружение, в котором вы находитесь,  может быть как катализатором, так и помехой. Кто идет учиться в средние учебные заведения? Те, кто не хочет или не может учиться в школе? Вам с ними не по пути.

Кроме этого, наличие высшего образования еще никому не вредило, а в некоторых специализациях нашей отрасли просто не обойтись без знаний высшей школы. Ну, и еще раз: круг лиц которые вас окружают. С самого начала вы должны быть окружены правильными людьми.

Рассматривайте время учебы в ВУЗе, как период, данный вам для осмысления того, чем бы вы хотели заниматься, поиском себя. Если ваши родители дают вам такой шанс — дают возможность учиться, и не думать о том, как прокормить себя в это время, не упускайте его.

Всем удачи!

Владимир Давидов

Где учат на программиста?

Минск

БГУИР (Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники)

Университет, где большинство специальностей имеют отношение к IT. Одни из самых высоких баллов – у абитуриентов специальности «Информатика и технологии программирования» престижного факультета КСИС. По результатам 2016 года, поступили абитуриенты с 373 баллами и более. С небольшим отрывом в 10 баллов идёт специальность «Программное обеспечение информационных технологий».

БГУ (Белорусский государственный университет)

Привычно именуемый самым престижным вузом Беларуси, БГУ готовит программистов и специалистов смежных специальностей на 4 факультетах, в том числе на гуманитарном. Срок обучения в большинстве случаев 4 года.

БГТУ (Белорусский государственный технологический университет)

Здесь готовят не только химиков и лесников, но и уделяют внимание технологиям. Самая популярная специальность – «Программное обеспечение информационных технологий».

БНТУ (Белорусский национальный технический университет)

Здесь подходит только один факультет и, кстати, он единственный в Беларуси, где готовят специалистов в области робототехники.

Самая популярная специальность – «Программное обеспечение информационных технологий» (322 балла, чтобы попасть на бюджетное обучение в 2016 году). Но конкурс на факультете небольшой и сравним с конкурсом на машиностроительный факультет – 1,33 человека на место.

Академия управления при Президенте РБ

Здесь можно получить управленческие знания для работы с информационными системами, но лишь поступив на программу переподготовки для имеющих первое высшее образование. Сложно это назвать программированием, скорее здесь учат тех, кто сможет работать с программистами в роли менеджера.

МИТСО (Учреждение образования Федерации профсоюзов Беларуси)

В 2017 году здесь появится новая специальность, где можно получить специальность «инженер-программист-экономист».

Другие города Беларуси

БрГУ имени А.С. Пушкина (Брестский государственный университет им. А.С. Пушкина)

Из ощутимых плюсов – обучение здесь дешевле, чем в Минске на подобных специальностях (особенно если сравнить с прикладной математикой в БГУ).

БарГУ (Барановичский государственный университет)

ВГУ имени П.М.Машерова (Витебский государственный университет имени П.М. Машерова)

ВГТУ (Витебский государственный технологический университет)

В 2017 году появятся две новые специальности, в том числе можно будет изучать 3D-печать.

ПГУ (Полоцкий государственный университет)

ГГУ имени Ф.Скорины (Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины)

ГрГУ им. Я.Купалы (Гродненский государственный университет имени Я. Купалы)

МГУ имени А.А.Кулешова (Могилёвский государственный университет имени А. А. Кулешова)

Более подробную информацию о проходных баллах и вступительной компании вы можете узнать на сайтах учебных заведений.

 

Какие профессии будут наиболее востребованы в 2019 году? 

«Пятёрка» самых востребованных профессий в Беларуси и где им обучают.

 Очевидно, что между престижными и востребованными специальностями нельзя поставить знак равно. Обладателей востребованных профессий с руками отрывают на рынке труда - именно поэтому они могут выбирать место работы самостоятельно и наслаждаться уверенностью в завтрашнем дне. Обладатели же престижных профессий могут так и не найти профессионального применения в своей стране, сдувая пыль со своих таким трудом заработанных дипломов.

Именно требованиями рынка труда, надо думать, руководствуются представители Министерства образования, когда увеличивают или, наоборот, уменьшают набор в вузы на те или иные специальности. За примерами далеко ходить не надо: в текущем году был уменьшен набор на юридические, педагогические и экономические специальности, зато появились дополнительные бюджетные места в медицинских вузах и на специальностях, связанных с ядерной энергетикой. То есть, грубо говоря, в стране катастрофически не хватает медицинских кадров, а вот юристами рынок перенасытился.

Зачем вам это знать? Особенно, если вы поступаете в вуз, выбирая профессию по велению души, а у ваших родителей достаточно средств, чтобы оплатить ваше желание? Дело в том, что если вас интересует ваше профессиональное будущее в этой стране и в этой жизни, вам необходимо знать уже сейчас, какие специальности востребованы у работодателей, чтобы не ошибиться с выбором вуза и специальности.

Для подкрепления этой мысли фактами, воспользуемся материалами исследования экспертов «Завтра твоей страны».

Топ-5 самых востребованных профессий (по данным кадровых агентств)

  • инженерно-технические специалисты
  • специалисты в области экономики, финансов и бухгалтерии
  • менеджеры по продаже товаров, услуг
  • административный персонал 
  • офисные административные работники (секретари, помощники руководителей)

Где обучают востребованным специальностям:

  • БНТУ (факультет технологий управления и гуманитаризации, факультет маркетинга менеджмента и предпринимательства, факультет энергетического строительства, строительный факультет и др.)
  • БГЭУ (факультет менеджмента, факультет финансов и банковского дела, факультет маркетинга и др.)
  • БГУ (экономический факультет, физический факультет, факультет радиофизики и электроники, а также Государственный институт управления и социальных технологий, Институт бизнеса и менеджмента технологий)
  • Российско-белорусский университет, город Могилев (строительный факультет, экономический факультет, электротехнический факультет и др.)
  • БГТУ, Брест (строительный факультет, экономический и др.) 
  • БГУИР (инженерно-экономический факультет, факультет компьютерного проектирования и др.)

Профессии будущего

Инженерные специальности.
По прогнозам специалистов на лидирующие позиции выйдут инженерные специальности, связанные с промышленным производством. Западный капитал еще только делает первые шаги по вхождению на российский рынок и присутствует в основном только в столицах и городах-миллионщиках, но уже сейчас возникает острая нехватка профессиональных инженеров, технических специалистов и руководителей среднего звена на производстве. Особенно будет цениться сочетание технического и экономического или юридического образования, знание английского или любого другого европейского языка. Востребованность инженеров-маркетологов и менеджеров растет во всех отраслях промышленности.

IT и разработчики компьютерного аппаратного обеспечения.
Программист — это специалист, создающий и отлаживающий программное обеспечение и поддерживающий его работоспособность.
В современном мире все большее значение приобретает имидж фирмы, и сайт — не что иное, как показатель уровня и надежности организации. Как следствие, веб-дизайнер — одна из самых высокооплачиваемых «компьютерных» профессий. Многие компании готовы заплатить немалые деньги, лишь бы на них обратили внимание пользователи Интернета.

3. Нанотехнологии.
Следующие наиболее востребованные профессии ближайшего будущего связаны с нанотехнологиями.
Нанотехнологии — это технологии, основанные на работе с молекулами и атомами, это технологии, использующие наиболее скрытые и ценные свойства вещества. Нанотехнологии — это огромная сфера, которую можно разделить на три части: производство микросхем, роботов в наноразмерах, а также инженерия на атомном уровне.
По прогнозам, будут востребованы все специальности, связанные с нанотехнологиями. Уже ясно, что нанотехнологии охватят все сферы: машиностроение, космические технологии, пищевую промышленность, медицину и т.д.
Считается, что страну, добившуюся прорыва в развитии нанотехнологий, ждет мировое лидерство.

4. Специальности на стыке электроники и биотехнологий.
Биотехнологии — технологии, использующие биологические системы и их элементы.
В настоящее время биотехнологии довольно широко применяются в сельском хозяйстве, где с помощью генной инженерии и методов микробиологии получают генно-модифицированные продукты. Биотехнологии используются в молекулярной медицине, в биофармацевтических производствах и в других отраслях.
Специальности на стыке электроники и биотехнологий требуют от специалиста глубоких знаний как в электронике, так и в биоинженерии.

5. Маркетинг и продажи.
Экспертами прогнозируется, что лет через 9–10 на рынке товаров и услуг возникнет перенасыщение. Маркетолог — это, прежде всего, стратег компании. Дело маркетолога — руководить системой, ориентированной на производство разнообразных благ и удовлетворение интересов производителей и потребителей. Он проводит исследование рынка, планирует ассортимент и объемы продукции, определяет цены, стимулирует сбыт. Высококвалифицированный специалист в области маркетинга разрабатывает бизнес-планы, предлагает наиболее выгодные варианты вложения денег предприятия.

6. Специальности, связанные с сервисом.
Доходы населения растут, растет численность среднего класса. Один из показателей этой тенденции — все большая потребность в качественном сервисе. Это и химчистка с парикмахерской рядом с домом, и хороший детский сад и многое другое. Причем спрос на профессии сферы обслуживания, как показывает опыт западноевропейских стран и США, будет ежегодно возрастать, при этом темпы роста потребности в профессиях сферы обслуживания будут опережать темпы роста потребностей в других востребованных профессиях.

7. Логистика.
Профессия логиста подходит тем, кто тяготится в работе жесткими рамками, не любит шаблонов и заданных ограничений. Чтобы сделать успешную карьеру, логисту понадобятся аналитический ум и системное мышление, интуиция, умение быстро находить выход из сложных ситуаций, навыки общения с людьми, коммуникабельность. Не обойтись без практического опыта, а также без глубоких знаний математики, техники, действующего законодательства, и, конечно, без понимания принципов бизнеса. Многие предприниматели убеждены, что хорошим логистом может быть лишь игрок по природе, наделенный талантом передвигать товары и грузы, подобно фигурам на шахматной доске.

8. Экология.
Термин «экология» возник давно, еще в 1866 г.
И в дальнейшем все большее место будут занимать проблемы сохранения окружающей среды. Рост вредных выбросов в атмосферу ставят проблемы экологии на одно из первых мест в будущем глобальном мире. С одной стороны, начнет повышаться спрос на профессиональных экологов, а с другой — расширяться спектр требований к защитникам природы. Специальность эколога будет требовать знания физики, химии и биологии, навыков компьютерного моделирования, проходящих в природе процессов. Профессия эколога станет одной из важнейших и самых востребованных профессий.

9. Медицинские специальности, связанные с поиском средств продления жизни.
Медицина успешно использует достижения в области электроники, биотехнологий, которые сегодня только еще создаются, исследуются, а через 10 лет, наверняка, войдут в практику, станут привычным в медицине делом. Но также понятно и то, что и через десятилетие это будут еще очень дорогие технологии. Начнется активная работа, чтобы сделать их доступными для многих. И здесь понадобятся соответствующие специалисты.

10. Химия.
Специалисты в области химии будут особенно востребованы в сфере энергетики. Хотя, как известно, на ближайшие 10 лет запасов нефти хватит, уже сейчас человечество работает над развитием альтернативных источников энергии. К 2016 г. разработки и исследования в области альтернативных, экологически чистых источников энергии достигнут своего пика — и без химиков здесь будет совсем не обойтись.

 

Инженер - это что за профессия

Сегодня во всем мире очень популярна офисная работа. И все современные дети прекрасно знают, кто такие переводчики, юристы, адвокаты и программисты, но, к огромному сожалению, далеко не каждый ребенок знаком с профессией инженера. Предлагаем сегодня побольше узнать о ней.

История профессии Название этой специальности произошло от латинского слова «ingenium», которое в переводе на русский язык означает «способный изобретать». Т.е. инженер - это человек, которому под силу создать нечто новое.

Большой толчок в развитии этой профессии произошел благодаря военному делу. Так уж повелось, что люди ищут в первую очередь различные средства для обеспечения безопасности своей жизни. Таким образом, инженеры и ассоциировались с боевыми машинами вплоть до 16 века. Спустя некоторое время стала зарождаться гражданская инженерия, в задачи которой входила постройка домов, мостов, дорог и других различных объектов.

Весь объём востребованности инженеров нельзя просто так обозначить в одном предложении. Об этом можно рассказывать бесконечно. Ведь они причастны ко всем сферам жизни. Без инженеров не может обойтись ни одно предприятие, начиная от комбинатов и заводов пищевой промышленности и заканчивая сложнейшим военным производством. Как правило, работа специалиста складывается из различных задач, для решения которых требуется аналитический склад ума, умение мыслить абстрактно. На сегодняшний день инженер - это человек, имеющий высокий уровень образования и подготовки, который готов выполнить любою организационную или даже творческую работу для решения поставленной задачи.

 

Где можно получить профессию инженера? Обучение по данному направлению ведётся практически в каждом специализированном высшем учебном заведении, особенно если оно имеет промышленную направленность. Большинство ВУЗов готовят инженеров какой-либо конкретной, как правило, узкой специализации. В общем, можно выделить три основных направления подготовки:

Конструкторское, которое включает в себя разработку различных приборов, архитектурных форм, планов и т.д. Экономическое, которое предусматривает составление различных схем производства. Организаторское. Личные качества Данная профессия подходит далеко не всем, ведь инженер – это в первую очередь ответственный человек, который должен уметь принимать решения и предвидеть абсолютно все их последствия. Итак, какие же качества важны для людей, желающих получить эту специальность и работать в этой сфере: Во-первых, это целеустремлённость. Без этой важной черты характера будет очень тяжело добиться успеха на инженерном поприще. Пространственное воображение. Нельзя сказать, что оно строго обязательно, но данное качество сделает жизнь и работу специалиста намного проще и продуктивнее. Изобретательность, ведь без этого инженер как без рук. Творческий подход в технической сфере. Организаторские способности, ведь в конечном итоге инженер – это руководящая должность. Математические способности, иначе обучение и работа не будут в удовольствие. Высокое чувство ответственности за результат своей работы.

Разновидности специальностей. Как было упомянуто выше, инженеры задействованы в различных частях и сферах всевозможных производственных процессов. При этом они выполняют совершенно разные функции и операции. Итак, какие же существуют специализации в этой профессии: Инженер-проектировщик. Он занимается сбором исходной информации о проекте, подготавливает задание к разработке конкретных технических решений, принимает участие в решении различных вопросов по объекту проектирования и т.д. Инженер по охране труда. Его задачей является предотвращение несчастных случаев на производстве. Он следит, чтобы выполнялись все нормы и правила охраны труда на предприятии. Технический инженер или, проще говоря, технолог. Эта профессия очень распространена. Технологи занимаются тем, что разрабатывают и организовывают схемы производственного процесса. Также в их обязанности входит выбор основного оборудования и режима его работы. Такой специалист также непосредственно осуществляет контроль над выполнением рабочего процесса. Программист-инженер - это специалист в области программного обеспечения и вычислительной техники. В его обязанности входит разработка программ, алгоритмов, а также математических моделей.

Плюсы и минусы профессии инженера. Ни для кого ни секрет, что в нашей жизни нет однозначно хороших вещей. Это правило применимо и к рассматриваемой специальности. Для начала всё же хотелось бы посмотреть на хорошие стороны или плюсы профессии инженер: На специалистов этой отрасли существует огромный спрос, удовлетворить который практически невозможно, ведь мест много, а хороших и квалифицированных кадров мало. Практически на любой инженерной должности возможен карьерный и личностный рост. Хорошая оплата труда. Интересная и разнообразная работа. Возможность воплотить идеи в реальные объекты. К минусам специальности можно отнести:

Сложность обучения в высшем учебном заведении. Высокий уровень ответственности. Порой грязная работа или же труд в не самом аккуратном помещении. –

Многое уже было сказано выше, но до сих пор остаются вопросы. К примеру, предлагаем узнать, чем конкретно занимаются инженеры. Для получения конкретики можно обратиться к ГОСТам или специальным нормативным правовым документам. В них можно найти весьма подробную информацию о всех видах деятельности специалиста. К примеру, одним из таких нормативных документов, применяемых к представителям данной профессии, является должностная инструкция инженера. При заключении трудового договора представители данной специальности наверняка будут с ней ознакомлены. Если не вдаваться в подробности, то общие обязанности как для профессии инженер- проектировщик, так и для технолога выглядят следующим образом: Выполнение различных задач в области научно-технической деятельности, строительства и т.д. с помощью различных средств вычислительной техники. Разработка нормативных и методических документов, технической документации. Участие в работе по исследованию и разработке проектов, программ, оборудования и т.п. Составление графиков заявок, заказов, работ, карт, схем и т.д. Организация работы научно-технического коллектива. Оказание как методической, так и практической помощи при реализации планов, договоров, проектов и программ. Осуществление экспертизы всей документации, надзора и контроля за оборудованием и многое другое.

 

Информацию о том, где можно получить профессию инженер вы можете найти  по ссылке http://wuz.by/

Рубрика «Из уст молодого специалиста»

Почему я выбираю профессию юриста? Плюсы профессии юриста.

Почему я выбираю профессию юриста? Наверняка этот вопрос тревожит умы многих юношей и девушек, которые в скором времени должны получить аттестат зрелости. Вообще, выбор специальности, посредством которой человек планирует «добывать себе кусок хлеба» - дело ответственное и серьезное. И молодые люди, стоящие на распутье того, чем профессионально заниматься в будущем, должны принимать во внимание три обстоятельства. Во-первых, выбираемая сфера деятельности должна быть интересна для выпускника школы. Во-вторых, профессия должна быть востребованной на рынке труда. Ну, и в-третьих, выбранный род деятельности должен соотноситься с имеющимися возможностями. И если вы грезите о карьере адвоката или судьи, то без определенных качеств мечта так и останется мечтой.

Историческая справка

Те молодые люди, которые пытаются понять: «Почему я выбираю профессию юриста?» должны понимать, что уже на протяжении многих веков данная сфера деятельности является престижной. Со времен образования римского государства начала формироваться правовая система, которая явилась основой для всех остальных.

Правовед в современных условиях

Сегодня многие на вопрос о том, почему я выбираю профессию юриста, отвечают: «Потому, что она сегодня престижна, и родители мне посоветовали стать нотариусом». Конечно же, они правы, но в правоведы нельзя идти только потому, что это высокооплачиваемая сфера деятельности. Нужно еще учитывать, что для многих юрист – это призвание. Заработная плата у следователей и дознавателей относительно невелика и, естественно, выпускники милицейских академий устраиваются сыщиками не для того, чтобы стать богатым и известным, а чтобы оказать реальную помощь в снижении уровня преступности. Конечно же, рынок труда сегодня перенасыщен специалистами в области права. Но профессия юрисконсульта сегодня востребована как никогда. А вот настоящих профессионалов своего дела можно «пересчитать по пальцам».

Описание профессии

Итак, сегодня мало кто может четко сформулировать причины того, почему я выбрал профессию юриста. Правовед в широком смысле – это специалист, разбирающийся во всех отраслях юридической науки. Он и следователь, и нотариус, и адвокат, и юрисконсульт, и прокурор в одном лице. Всех этих специалистов-правоведов консолидирует знание законодательной базы и умение применять ее на практике.

Конечно же, даже самый опытный и авторитетный эксперт в области права должен сам для себя знать: «Почему я выбрал профессию юриста»? Эксперт в сфере юриспруденции

должен не только уметь найти нужный закон и правильно применить его. Недаром говорят: «Не лечись у врача, который полез в книги, и не уходи от юриста, который делает это». Навык «помнить всё» приходит потом. Он также должен знать о том, как добыть улики и доказательства по делу и на основании них правильно квалифицировать то или иное деяние. И конечно же, юрист должен обладать определенными качествами, о которых будет упомянуто выше.

Плюсы

Итак, юноша заявляет: «Я выбрал профессию юриста». А какие перспективы она несет ему? Деньги, славу, «хорошую» карьеру? Безусловно, да. Но только при условии, что молодой человек будет настоящим гуру в области права. Общество всегда с уважением относилось к правоведам-профессионалам. Достаточно вспомнить такие фамилии, как Плевако и Кони.

Так уж сложилось, что в настоящее время в нашей стране на высокооплачиваемые и престижные вакансии в первую очередь претендуют люди, имеющие юридическое образование. Существует немало примеров, когда рядовые юрисконсульты, проявляя особое трудолюбие и приобретая драгоценный опыт, превращались в авторитетных судей и генеральных прокуроров. Естественно, они сами прокладывали себе путь по карьерной лестнице, заботясь о безупречности репутации и раскрывая самые громкие дела.

В общем, плюсы профессии юриста очевидны. Кого же не прельщает известность, деньги и высокие должности в крупных компаниях. Но нельзя забывать о том, чем интересна профессия юриста. Конечно же, тем, что у тебя появляется еще одна возможность помочь человеку или вытащить его из беды.

Перспективы

Сегодня высшее юридическое образование – это стартовая площадка для того, чтобы реализовать себя во многих сферах жизни. Огромное количество правоведов находят свое призвание в научной, преподавательской деятельности, государственной службе, политике. Они также становятся бизнесменами, банкирами, грамотными управленцами коммерческих структур. Вполне понятно, почему люди выбирают профессию юриста? Но опять же, реализовать себя в престижных профессиях могут лишь те специалисты в области права, которые в совершенстве знают законы, обладают широким кругозором, умеют вести деловые переговоры, грамотно разрешать конфликтные ситуации. Причем круг специальностей, в которых правоведы успешно ведут дела, сегодня расширяется.

Новые горизонты

Появляются новые направления деятельности по защите прав потребителя, защите рынка от недобросовестной конкуренции, защите авторских прав. Причем речь идет об увеличении вакансий, где без специальных познаний в области юриспруденции никак не обойтись. Для многих это еще один весомый аргумент в пользу того, почему я выбрал профессию юриста. Да и правоохранительные органы в настоящее время остро нуждаются в квалифицированных кадрах. Существенный скачок уровня преступности на фоне многочисленных социальных процессов негативного характера вынудил государственный аппарат к расширению звена следователей, оперативного состава и числа прокурорских работников.

Качества

Безусловно, вопрос на тему: «Почему я выбрал профессию юриста?» для определенной части молодых людей – вчерашних школьников остается дискуссионным. Но, следует еще раз подчеркнуть, что далеко не каждому юноше или девушке (даже если они этого очень сильно хотят) суждено стать профессионалом в области права. Часто от представителей молодого поколения можно слышать: «Моя будущая профессия – юрист». Но потом они сдают вступительные экзамены в ВУЗ, получают заветный диплом и оказываются профнепригодными или в лучшем случае весьма «посредственными» специалистами. Почему же так происходит? Почему из одних «вырастают» опытные сыщики, а из других получаются «горе-правоведы», которые даже не знают, как называется Основной закон нашей страны. Все дело в тех качествах, которыми обладает человек, который решил посвятить себя юриспруденции. Такие профессии, как судья, прокурор или адвокат обязывают соответствовать. Юристы, которые претендуют на них, обязаны иметь высокий уровень интеллектуального развития, быть стресоустойчивыми,

коммуникабельными, обладать организаторскими способностями, владеть ораторским искусством и так далее. Также в профессии правоведа очень важно иметь определенный уровень социальной адаптации.

Заключение

Безусловно, еще не один год юрист будет фигурировать в топе престижных специальностей. Сегодня специалисты этого профиля нужны едва ли не каждой компании, занимающейся бизнесом. Но спросом будут пользоваться лишь настоящие знатоки правоведения, которые четко знают, для чего они пришли в эту профессию.

Еще со школьной скамьи нам твердили о нелегкой задаче и важности выбора профессии. Не успела оглянуться, а уже мои 4 года студенческой университетской жизни, полные разных студенческих ситуаций, остались позади.. Началась взрослая жизнь. Я, как человек, закончивший факультет иностранной филологии и с детства чувствующий свое призвание быть учителем, должна была развивать свою жизнь именно в этом направлении. Именно это я и сделала – устроилась на работу в колледж, где и по сей день работаю преподавателем английского языка.

Устраиваясь на работу, я и не знала чего ожидать...  Каждый человек, рано или поздно, на разных жизненных этапах сталкивается с такой проблемой, как адаптация... И я не стала исключением... Новое рабочее место, новое социальное окружение, новое место жительства – вот основные проблемы, вызывавшие мое волнение.

На мой взгляд, нет ничего важнее проблемы выбора жизненного пути, поскольку наша жизнь неразрывно связана с определенной профессией... Уже в детские годы моим пристрастием стала «игра в школу». Я комфортно чувствовала себя в роли учителя. Постепенно привилась любовь к английскому языку. Тогда я и не представляла, что мои детские интересы найдут воплощение в реальность в моей будущей взрослой сознательной жизни.

На моей памяти известны случаи, когда человек становился неудачником или же просто считал себя им по одной простой причине – в начале его жизненного пути ему никто не помог найти свое место, где он смог бы реализовать себя творчески, испытать радость и свободу труда по призванию. Наверное, именно поэтому моим главным приоритетом стало избегание подобных ошибок. Таким образом, объединив неподдельную любовь к иностранным языкам и процессу обучения, я поступила на факультет иностранной филологии.

По окончании университета, мною овладел страх процесса адаптации при устройстве на работу. Как молодой специалист я столкнулась с проблемой адаптации к так называемой новой социальной роли. Более того, я понимала, что, как и любой другой коллектив, наш педагогический имеет свои законы, уже сложившиеся задолго до моего прихода. По этой причине я допускала и неприятие коллегами меня как специалиста, которое могло негативно повлиять на мое профессиональное самоопределение. Вопреки всем своим опасениям я столкнулась с приятной искренней доброжелательной атмосферой и нормальным психологическим климатом, что лишь вызвало во мне заинтересованность к моей первой серьезной работе в качестве молодого специалиста.

Интерес к работе, к содержанию деятельности явился для меня той движущей силой, которая помогла преодолеть трудности периода адаптации.

Как молодому специалисту в свой первый год работы без ошибок мне не обойтись, но, думаю, этого не избежать никому. Я не боюсь признавать свои ошибки и исправлять их, и, самое главное – люблю детей, люблю свой предмет. Быть преподавателем – самая интересная и значимая профессия на всей Земле!