|
№ п/п
|
Дата
|
Наименование мероприятия
|
Участники
|
Ответственные
|
|
09.11
|
Открытие недели экономии и бережливости
|
I-ХI классы
|
Директор школы
Николаевский М. Ю.
Зам. директора
Фурманова Е.В.
|
|
09.11-14.11
|
Проведение тематических классных часов
«Будем экономить
и беречь»
|
I-ХI классы
|
Классные
руководители
|
|
10.11
|
Единая информационная акция «Всемирный День Энергосбережения»
|
I-ХI классы
|
Педагог -организатор
Учителя предметники
Классные руководители
|
|
09.11-14.11
|
Проведение тематических уроков по всем предметам
|
I-ХI классы
|
Учителя предметники
|
|
12.11
|
Выставка-конкурс плакатов и рисунков на тему энерго- и ресурсосбережения
|
I-ХI классы
|
Педагог -организатор
Классные руководители
|
|
09.11-13.11
|
Конкурс на лучший действующий макет, поделку, предмет декоративно-прикладного творчества
по теме «Экономия и бережливость природных ресурсов»
|
I-ХI классы
|
Педагог -организатор
Классные руководители
|
|
13.11
|
Конкурс
«Вторая жизнь ПЭТ бутылки»
|
I-ХI классы
|
Педагог -организатор
Классные руководители
|
|
09.11-13.11
|
Конкурс на лучшую памятку по экономии воды, света, тепла, природных ресурсов
|
I-ХI классы
|
Педагог -организатор
Классные руководители
|
|
09.11
|
Операция
«ВЫКЛЮЧИ СВЕТ!»
|
Уч-ся нач. кл.
|
Педагог -организатор
Классные руководители
|
| 10. |
11.11-12.11
|
Информационный час
«Всё о праздновании Международного дня энергосбережения»
|
VI классы
|
Педагог –организатор
Классные
Руководители
Библиотекарь
|
| 11. |
09.11-14.11
|
Экскурсии в музей-практический центр
|
II-ХI классы
|
Классные руководители
|
| 12. |
12.11
|
Работа экологического театра
|
Уч-ся кружка «Эколо-
гический театр»
|
Гидревич В.Н.
|
| 13. |
09.11-14.11
|
Акция
«Экспонат для музея энергосбережения»
|
I-ХI классы
|
Педагог -организатор
Классные
Руководители
|
| 14. |
10.11
|
Видеопросмотр фильма «Парниковый эффект»
|
I-ХI классы
|
Гидревич В.Н
|
| 15. |
16.11
|
Подведение итогов недели экономии и бережливости
|
I-ХI классы
|
Директор школы
Николаевский М. Ю.
Зам. директора
Фурманова Е.В.
Гидревич В.Н.
|